Penguatan Tata Kelola Sekolah melalui Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Digital untuk Mendukung Literasi Sekolah

Murinto; Agus Akhtawan; Dedi Wijayanti

doi:10.33292/mayadani.v4i2.150

Authors

Murinto Universitas Ahmad Dahlan,, Indonesia
Agus Akhtawan Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia
Dedi Wijayanti Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33292/mayadani.v4i2.150

Keywords:

Canva, Pelatihan, SSVS Thailand, Quizizz

Abstract

Tim PkM di Thailand terdiri dari 2 dosen dari Fakultas Teknologi Industri dan 1 dosen dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan. Songserm Sasana Vittaya School (SSVS) adalah sekolah menengah pertama di Thailand yang memiliki MoU dengan Universitas Ahmad Dahlan. Pada tanggal 2 dan 3 Agustus 2023, dua dosen dari Fakultas Teknologi Industri, yang juga merupakan perwakilan dari Tim PkM, memiliki kesempatan untuk mengadakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Internasional untuk guru-gurunya. Mempunyai program kerja untuk mengembangkan, meningkatkan, dan menciptakan daya saing civitas, terutama guru, untuk menghasilkan pengajar yang unggul yang memanfaatkan teknologi. Problem yang dihadapi guru SSVS adalah tidak semua guru dapat memanfaatkan teknologi literasi digital seperti Canva dan Quizizz. 4 alumni UAD saat ini bekerja sebagai guru di Songserm Sasana Vittaya School (SSVS) di Hat Yai, Thailand, yang mendukung pengabdian ini kepada masyarakat internasional. Persiapan dan koordinasi pelatihan dilakukan sebelum pelatihan. 15 guru dari berbagai mata pelajaran di SSVS Junior High School menjadi peserta pelatihan. Pelatihan diberikan secara offline di ruang laboratorium komputer sekolah Songserm Sasana Vittaya (SSVS). Disamping pelatihan dilakukan secara offline dalam pelaksanaannya, setelah pelatihan juga dilakukan pendampingan dengan memberikan informasi dan contoh-contoh sumber poster yang dapat diakses. untuk memberikan peserta kesempatan untuk mengulang materi pelatihan di rumah masing-masing. Metode yang digunakan guru untuk menerapkan pelajaran mereka adalah pengawasan dan evaluasi. Implementasi langsung di institusi pendidikan. Tim PkM akan melakukan pemantauan secara online. Pelatihan ini sangat berdampak, karena sembilan puluh persen guru merasa lebih nyaman menggunakan aplikasi yang diajarkan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anitah, Sri. 2010. Media Pembelajaran, Surakarta: Yuma Pustaka.

Kusmanto.H. 2022. Tata Kelola Program Gerakan Literasi Sekolah Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 8 Sragen,” Manaj. Pendidik., vol. 17, no. 1, pp. 62–75, 2022, doi: 10.23917/jmp.v17i1.16287.

Karaman, I.J, Widaningrum, M. B. Setyawan, and S. Sugianti. 2020. Penerapan Model Literasi Digital Berbasis Sekolah Untuk Membangun Konten Positif Pada Internet. Aksiologiya J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 5, no. 1, pp. 19–29, 2020, doi: 10.30651/aks.v5i1.3701.

Lolytasari, and N. D. Waruwu. 2022. Pengelolaan arsip vital sekolah di SMA PGRI 3 Jakarta. Pustaka Karya J. Ilm. Ilmu Perpust. dan Inf., vol. 10, no. 2, p. 91, 2022, doi: 10.18592/pk.v10i2.6779.

Mulyati, S. dan Efendi, H. 2020. Pembelajaran Matematika Melalui Media Game Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SMP 2 Bojonegara. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika. 3(1): 64-73.

Narasati, N. A., Saleh, R., & Arthur, R. (2021). Pengembangan Alat Evaluasi Berbasis HOTS Menggunakan Aplikasi Quizizz Pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik Dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 3(2), 169–180.

Nugroho, R.S. dan M. Arfa. 2021. Pengelolaan Dokumen Digital Pendaftaran Pangan Olahan di Direktorat Registrasi Pangan Olahan Badan Pengawas Obat dan Makanan Jakarta. Anuva J. Kaji. Budaya, Perpustakaan, dan Inf., vol. 5, no. 1, pp. 101–112.

Pramono, H., S. Supriyanto, and U. Ahdiani. 2021. E-Arsip untuk Sekolah Muhammadiyah Sebagai Upaya Dokumentasi Digital. J. Pengabdi. UntukMu NegeRI, vol. 5, no. 2, pp. 39–44, 2021, doi: 10.37859/jpumri.v5i2.2788.

Patni, N. 2018. Sistem Kearsipan di Sekolah (Studi Kasus di SMA Muhammadiyan 6 Surakarta.” Ringkasan penelitian Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS. Jurnal MIIPS Vol.8 No.2 Maret 2018. 39-48.

Rahmasari, Erisa Adyanti, dkk. 2021. Kajian Usability Aplikasi Canva: Studi Kasus Penggunaan Mahasiswa Desain. Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia. Vol 7, No. 01.

Sakdiyah. Y. L.2014. Pengelolaan Arsip Pada Unit Tata Usaha di SMA Al-Islam Krian,” J. Inspirasi Pendidik., vol. 4, no. 4, pp. 40–48, 2014, [Online]. Available: http://komunikasistisip.ejournal.web.id/index.php/komunikasistisip/article/view/223

Yulisnawati Tuna and P. Kualitas. 2021. Literasi Digital Dalam Pembelajaran di SD Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidik,” Pros. Semin. Nas. Pendidik. Dasar, vol. 2005, no. November, pp. 388–397